贸易与旅游管理系为了做好2013级新生接待和报到工作，让每一位新生充分感受该系师生的热情和温暖，给初入校2013级新生“家”的感觉，开学至今，该系就如何接待安排好2013级新生召开新生接待志愿者培训会等7个会议，举全系之力确保该系录取的691名新生安全报到、愉快就读。 9月5日上午，该系领导班子召开2013-2014学年上学期工作研讨会，通过了新生接待方案及新生入学教育方案；明确了“以人为本，周到热情”这一迎新接待主题，提出全系所有师生要树立“把困难留给自己，把方便让给新生”的服务意识，把最优质的服务提供给新生，让他们感到家的温暖。 9月12上午八点，该系在达理

秋风送爽，又到一年迎新进行时，9月14至15日是我院新生报到的日子，校园里早已彩旗飘飘，喜迎祖国八方学子。 为顺利完成本次迎新工作，汽车工程系领导高度重视，从8月底开始，分别召开了迎新前期工作安排落实会议，该系2013年的迎新工作正式拉开了序幕?？Ш?，汽车工程系全体师生充分动员，积极开展各项准备工作，成立了以系主任周文海、杨琳书记为组长的汽车工程系迎新工作组，分别就迎新工作中各项工作作出了细致地分工。同时还专门召开了系部迎新工作主题大会，各小组也开展了小组会议，将本次迎新工作的各项细节落实到个人。 为了让新生进校后住得好、吃得饱，学习生活有保障，家长放心，开学前，

又是一年开学季，校园里到处洋溢着迎新的热闹氛围，学院各部门正紧锣密鼓的做好各项迎新准备工作。 9月13日下午，机电工程系在行健楼四楼会议室召开了系部迎新工作布置会。该系领导、行政人员、全体辅导员及部分专业教师共63人参加了会议，会议由学生科长杨南主持。 杨南科长首先对系部2013年迎新工作方案进行解读。方案中指出，为使迎新工作圆满完成，系部专门成立迎新工作领导小组把握大局，在系部迎新大本营设置协调、后勤保障、迎新宣传、贫困生审核、学籍审核、外宿审批、交通接送、网络维护、校园卡发放、专业答疑解惑及转专业咨询等十个工作小组，各小组各司其职，责任到人。杨南科长还对新生报到注册

为了使新生拥有一个健康、安全、舒适的居住环境，9月9日晚，财经与物流管理系对该系新生宿舍进行了一次安全、卫生等方面的全面检查，该系党总支书记高勇军、学生专干、辅导员以及学生会的同学参加了本次新生宿舍检查。 本次大检查主要依据《柳州职业技术学院学生宿舍检查验收标准》,针对宿舍门、窗、电线等宿舍设施进行大检查。各检查小组认真负责，对学生的宿舍挨个检查，并对存在问题的宿舍进行登记备案，及时上报给学院后勤与资产管理处。 检查结束后，高书记叮嘱各辅导员老师：学生宿舍安全不容忽视，要时刻关注与关心，不能忽视一个学生、一个寝室。只有拥有一个安全健康舒适的居住环境，新生才能更好

为了让学生学会如何学习、锻炼自身的各方面能力、了解企业文化、 明确职业定位和目标，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，电子信息工程系2012级全体学生从本学期起分十批次，到柳州航盛科技有限公司开展为期一年的职业素养顶岗实习。 9月9日上午7点40分，第一批学生--- 2012级计算机信息管理（企业IT技术方向）2班学生奔赴柳州航盛科技有限公司，进行一个月的职业素养顶岗实习。 柳州航盛科技有限公司是广西最大的汽车电子产品生产企业之一，已成为国家级高新技术企业、区级企业技术中心、广西千家中小企业成长工程示范单位，进入国内汽车电子产品生产行业的一

9月12日上午，财经与物流管理系在该系会议室召开2013年迎新工作协调会。系党总支书记高勇军，系副主任褚文静，学生科长王静及行政人员、各专业教师代表、辅导员等参加了本次协调会议。 会上，高书记转达了学院和系部迎新工作的总体部署，要求该系全体迎新工作人员要以饱满的热情和认真负责的态度投入到迎新工作中，接待好每一位家长，服务好每一位新生。随后学生科科长王静就迎新工作的专业咨询、后勤保障、突发事件处理、新生报到基本流程等具体工作做了详细的说明和安排。最后，会议就人员、物资、任务的协调进行了讨论并做了微调。协调会做足迎新前期工作，为该系2013年迎新工作提供了良好的组织和后勤保障

9月11日下午，广西机械高级技工学校副校长刘治伟一行12人到我院考察交流，机电工程系主任韦林、副主任王大红等热情接待了来访客人。 交流过程中，主客双方就实验实训条件建设、实训基地现场6S管理、实训基地引入企业文化等方面深入交流，并参观了我院先进制造模拟工厂和机电工程系实训基地，对方人员盛赞我院的办学水平和实训基地管理水平，希望今后双方进一步开展更深入、更全面的交流与合作。（文、图/王大红） 客人在参考机电工程系实训基地

9月9日上午，公共基础部各教学团队在文华楼开展教师业务培训活动，包括专兼任教师以及外聘教师在内的各教学团队成员参加了培训。 各教学团队各有侧重、各有特点、培训内容丰富。有的进行教育教学理论和教学方法学习，有的侧重专业知识学习，有的进行教研成果汇报，有的则传达课程建设的新要求，学习有关专家关于课程教学新模式的研究成果。教研活动中，各教学团队教师认真学习，积极参加研讨，学习氛围非常热烈。同时，各教学团队负责人对期初教学工作进行了布置，提出了要求。 本次教学团队分组教研活动内容丰富、重点突出、形式活泼，促进了教师教育理论水平的提升以及教学理念和方法的更新，这既是一次教研活