深入学习实践科学发展观，推进公共基础课程教学改革
公共基础部坚持以科学发展观和以人为本思想为指导，坚持党的教育方针，围绕着学院国家示范性院校建设及学院中心工作，坚持以就业为导向、以能力为本位的素质教育总体原则，锐意改革，开拓创新，按照我院人才培养要求，根据社会需求和专业需要，不断探索适合高职学生的素质教育方式方法，力求在培养学生综合素质上开辟一条新的道路，在公共基础课程教学改革方面取得了突出成绩。
一、认真学习高职教育新成果、新理念，促进教学观念更新
公共基础部充分利用政治和业务学习的时间，采用部门集中学习和各教研室分散学习的方式开展教育教学改革学习研讨，认真学习国家示范性院校建设任务书，邀请学院领导对素质教育基地建设项目任务进行解读，学习讨论基于工作过程的课程建设和项目教学法、案例教学法等教育教学方法方面的改革，促进了教师高职教育教学观念的更新，在教学方法、教学模式、教学内容和课程体系等方面都有了大的变化，作了很多有益的尝试。
二、积极开展教学改革和课程建设
就教学改革、课程建设和专业发展（原基础部）问题，公共基础部组织教师到区内外相关企业和学校做了大量的调研工作，通过调研，促进教师们转变了观念，明确了教学改革思路，认识到作为公共基础课，在突出公共性的基础上还应积极与专业结合，树立为专业服务的思想，形成专业建设和课程建设的设想；在调研的基础上，基于行业及工作任务过程要求，制定新的专业人才培养方案和教学大纲，研究了基础课程教学渗透素质教育的方式方法、制定新的考核方式改革的方案，并进行教学实践；进一步完善了课程整体设计方案和实践项目训练设计方案、编写了适应本院学生实际水平和教改方向的自编讲义和教辅资料；还将如何进行专业渗透、培养学生职业素养等的讨论结果，形成了初步教改方案，并开始在教学实践中实施。
三、教改、课改成绩显著
通过全面开展教改、课改，公共基础部在教学课程体系和课程建设方面取得丰硕成果，公共基础部在课程建设、教学成果评比、各项教学竞赛和辅导学生参加各类竞赛中成绩优异。
精品课建设方面，在原有一门国家级精品课程，三门自治区级精品课程和一门自治区思政精品课程的基础上，公共基础部2009年有《思想道德修养与法律基础》《高职学生心理健康教育》《英语视听说》等三门课申报国家级精品课程，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《高职英语》《职业形象设计与素质拓展训练》申报自治区级精品课程，还有四门课程申报院级精品课，数量和比例在全院甚至在全区是领先的。
教材建设方面，各教学团队2009年分别申报了《高职语文》《高职英语》《高职数学》《职业道德和职业礼仪训练手册》等教材立项。2009年前《大学生心理素质训练》《人文素养读本》《大学生伦理道德修养》《写作与阅读》《大学生体育与健康》《表达与听解》《激发你的梦想》等教材已经出版。
2008年至今，教学成果评比上，有24人/次获得国家级和自治区级教学成果奖。在教学竞赛方面，6人/次获得自治区各类教学比赛奖励。在学生竞赛方面，我部教师指导学生参加各类竞赛获得国家级和省级奖励120多人/次（据不完全统计）。
四、科研工作结硕果，以科研促进教学
据不完全统计，2008年至今，公共基础部教师在全国各级期刊上共发表论文60余篇，其中核心期刊10多篇，国家级立项课题1个，省级立项课题2个，正在写专著1部，同时我部《关于进一步促进科研工作的实施方案》已经制定，即将实施。通过创建精品课程、申报科研课题及撰写论文，形成一种以科研带动教学，以科研促进教学的生动局面。
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