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深化教学改革，积极探索宽口径、厚基础、多样化“人才培养模式，优化人才培养体系，提高人才培养质量。 继续完善“双校区”教学管理制度；完善“学分制”、“三学期制”和“主辅修（双学位）制”等；继续施行“精品课程建设计划”和“双语课程建设计划”；采取措施增强教师课程开发能力；深化基础课程和实验课程的改革；进一步完善课程评价体系；加大力度推进名师、教授上讲台。 深化教学改革，积极探索宽口径、厚基础、多样化“人才培养模式，优化人才培养体系，提高人才培养质量。 继续完善“双校区”教学管理制度；完善“学分制”、“三学期制”和“主辅修（双学位）制”等；继续施行“精品课程建设计划”和“双语课程建设计划”；采取措施增强教师课程开发能力；深化基础课程和实验课程的改革；进一步完善课程评价体系；加大力度推进名师、教授上讲台。 深化教学改革，积极探索宽口径、厚基础、多样化“人才培养模式，优化人才培养体系，提高人才培养质量。 继续完善“双校区”教学管理制度；完善“学分制”、“三学期制”和“主辅修（双学位）制”等；继续施行“精品课程建设计划”和“双语课程建设计划”；采取措施增强教师课程开发能力；深化基础课程和实验课程的改革；进一步完善课程评价体系；加大力度推进名师、教授上讲台。 材与课件建设教材与课件建设教材与课件建设教材与课件建设教材与课件建设