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（文、图/财经与物流管理学院  莫海萍）2020年7月2日，财经与物流管理学院圆满完成三场新教师公开课活动，本次活动是为了检验该院“导师带徒（教学导师）”工作中新教师教学基本功是否达到标准而开展。

该院本年度共有三对“导师带徒（教学导师）”结对，为切实有效提高新教师教学能力，该院领导高度重视“导师带徒（教学导师）”工作计划的制定。2020年3月，该院领导班子结合学院实际情况，经研究决定，在“导师带徒（教学导师）”工作中对工作目标增加了 “上一堂公开课，合格要求评教分数达到85分以上”、“申报一项校级教改课题”、“撰写并公开发表一篇教改论文”三个量化指标的内容，以此量化检验“导师带徒（教学导师）”工作的成效。

本次进行公开课授课为黄建柱、吴凡和周璟三位新教师，他们分别展示《汽车零部件智能制造级配管理》、《商务沟通技巧》和《出纳岗位实务》课程内容。此次公开课活动为“导师带徒（教学导师）”工作计划中的“上一堂公开课，合格要求评教分数达到85分以上”的内容，有三个要求：一是专任教师全员参与听课，即学院领导、团队负责人和新教师导师必须参加，其他专任教师至少参加1次，加强教师之间对课程的研讨；二是通过学生了解教学效果，即在公开课活动结束后随机抽取部分学生进行问卷调查，主要针对“请你写出本次课的重点内容是什么？”、“请你写出本次课的课程目标是什么？”两个问题展开，以检验授课教学效果；三是及时进行现场教学研讨，帮助新教师不断提高课堂教学能力，即在公开课活动结束后，听课人员与新教师围绕教师基本功包括教学态度、教学方法、教学逻辑、语言表达、教师课堂教学内容、教学目标及教学重难点等方面展开研讨。

通过组织开展新教师公开课展示研讨活动，促进“导师带徒（教学导师）”工作的落实及提升，搭建了一个交流学习、共同提升的平台，不仅能够直观检验新教师课堂教学业务水平，检查该院“导师带徒（教学导师）”工作计划的落实情况，还能充分发挥优秀骨干教师对新教师的“传、帮、带”作用，有效促进新教师快速成长。

周璟老师“导师带徒（教学导师）”工作计划

黄建柱老师展示《汽车零部件智能制造级配管理》课程

吴凡老师展示《商务沟通技巧》课程

周璟老师展示《出纳岗位实务》课程

听课教师与黄建柱老师就授课情况进行教学研讨

                                                                                                                                                                                                                                                                                       学院网站审核：财经与物流管理学院 冯雪萍